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Une photo <==> UN sujet

... au moins 1, mais 1 seul !

Ce titre est une lapalissade ?

          Oui : il est évident que quand on photographie quelque chose, ce quelque chose est un sujet.

          Réponse : pas aussi sûr !

          Effectivement, une photo peut compter :
               - zéro sujet
               - 1 sujet
               - plusieurs sujets.
Où est le sujet ?.

Zéro sujet

          Paradoxal : photographier quelque chose et pourtant considérer que ce n'est pas un sujet ou ne pas considérer que c'est un sujet.
          C'est le cas ici où l'image ne represente rien, sinon de la couleur.

          Donc, mon message est de transmettre une impression.
          Je peux réutiliser l'image pour travailler une autre image qui, elle sera le sujet, etc.
          Mais, toute seule, ma photo ne signifie rien. Ne transmet rien.

          Mais, pour autant, il est bon de se construire une bibliothèque d'images qui peuvent resservir un jour ou l'autre : fond de page, fond d'écran, suppport pour présenter quelque chose, image pour création, etc. C'est le but de cette photo.

Rien que de la couleur ?.

Plusieurs sujets

          Qui ne connaît l'adage «On ne courre pas deux lièvres à la fois» ?

          Photo ci-contre : quel est le sujet ?

               - Le monocycliste ?
- Pourquoi tourne-t-il la tête du mauvais côté ?

               - La jongleuse ?
- Pourquoi son visage est-il coupé par une branche ?
- Pourquoi ses pieds sont-ils cachés derrière une valise ?
- Pourquoi ne fait-elle rien ?

          Donc : si je fais une photo, j'ai identifié mon sujet et je traite seulement mon sujet.

          Bilan : plusieurs sujets = Zéro sujet !
C'est elle ou c'est lui ?.

Seule solution : 1 seul sujet !

          Ici, le sujet est clairement défini par un seul mot : Jongleurs

          L'image présente une action exécutée par UN groupe de deux personnes.

Morale de l'histoire

          Une photo représente toujours un seul sujet.

          De quel droit j'édicte cette loi ?
          La photographie n'est qu'un moyen aisé de représenter une image. C'est une technique et pas un but en soi. Et les règles de construction des images, ce n'est pas de la photo !
          Et notre culture veut que nous soyons conditionnés dans notre lecture des images. Point !
Ici, c'est clair : c'est les deux !.

Du choix du sujet

          L'action de la règle classique peut s'étendre très facilement au sujet. Si plusieurs sujets peuvent exécuter plusieurs actions simultanément, un seul sujet n'exécute qu'une seule action sur le temps d'une photo.
          La relation entre action est sujet devient évidente.

          Ci-contre, par exemple, on a deux sujets :
- les coureurs qui sont dans l'action de course
- l'orgue de barbarie qui tourne sa manivelle.
          Mais :
- chacun des deux sujet occupe la même place sur l'image,
- les coureurs sont de dos,
- le joueur d'orgue de barbarie est caché.

          D'où : quel est le sujet de l'image ?

          D'où : quel est l'intérêt de l'image ?
Toujours l'ambiguité.

Exemple de sélection du sujet

          Voici une image très proche de la précedente : une action de «la Caldé» et un groupe de musiciens.
          Mais, ici, le groupe occupe la presque totalité de l'image. L'action de course est bien présente mais lointaine.

          Conclusion :

- Pour exister, le sujet doit donc occuper la majeur partie de l'image.

          ... Ou suivre quelques règles de composition .
Clique à la Caldé.

Conclusions

          Pour qu'une photo soit réussie, elle doit donc répondre à plusieurs critères très précis.

          Le principal de ces critères est que l'image contienne un sujet clair et nettement identifiable par le lecteur.
          Le travail du photographe n'est pas de faire la photo. C'est le problème de l'appareil

          Le travail du photographe, c'est de mettre un sujet dans sa photo. Et de le mettre «proprement» , suivant des règles qui ne s'improvisent pas puisqu'elles sont édictées par notre culture.

          C'est le rôle de la composition.
Vol de pélicans.




 
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  Dernière modification : 03/04/2015